METODOLOGIA
La metodología base utilizada para la fabricación de este proyecto es la elaboración de las formulas, y los diferentes cálculos que se utilizan para la realización de piñones y del árbol implicados en este proyecto.
Las formulas utilizadas fueron: PIÑON NUMERO 1:
P= pi x m
P=3,14 x2, 11 = 6,62mm
DE= m (z+2)
DE=2,11 (40+2) = 88,6 mm
HT= m x 2,16
HT= 2,11 x 2,16 = 4,55 mm
F = K / N = 40 / 40 = 1 1 vuelta / 40 agujeros
PIÑON NUMERO 2:
P= pi x m
P= 3,14 x 2,11 = 6,62 mm
DE= m (z +2)
DE= 2,11 (38 +2) = 84,4 mm
HT= m x 2, 16
HT = 2, 11 x 2, 16 = 4,55 mm
F = K / N = 40 / 38 1 3 agujeros / 27 N del plato
PIÑON NUMERO 3:
P= pi x m
P= 3,14 x 2,11= 6,62 mm
DE= m (z + 2)
DE=2,11 (36 + 2) =80,1 mm
HT= m x2, 16
HT= 2,11 x 2,16 = 4,55 mm
F= k/n = 40 / 36 1 vuelta 16 agujeros 36 N del plato
PIÑON NUMERO 4:
P= pi x m
P= 3,14 x 2 = 6,28mm
DE= m (z + 2)
DE= 2 (36 + 2) 76mm
HT= m x 2,16
HT= 2 x 2,16 = 4,32 mm
F = K/N = 40 /36 1 vuelta 3 agujeros 27 N del plato
PIÑON MUMERO 5:
P= pi x m
P= 3,14 x 2= 6,28mm
DE = m (z +2)
DE= 2 (35 + 2) = 74mm
HT = m x 2,16
HT= 2 x 2,16 = 4,32 mm
F= k/n = 40/35 1 vuelta 5 agujeros 35 N del plato
PIÑON NUMERO 6:
P= pi x m
P= 3,14 x 2 = 6,28 mm
DE= m (z + 2 )
DE = 2 (33 + 2)= 70 mm
HT = m x 2,16
HT = 2 x 2,16 = 4,32 mm
F = k/n = 40 / 33 1 vuelta 7 agujeros 30 N del plato
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Presentar las maquinas-herramientas utilizadas para la realización de este proyecto Dar a conocer los estudios adquiridos durante el tiempo de permanencia en el taller de Mecánica Industrial. Dar a conocer los estudios adquiridos durante el tiempo de permanencia en el taller de Mecánica Industrial.OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer el funcionamiento de la caja por medio de un material didáctico a escala, para su estudio dentro del área de mecánica industrial.JUSTIFICACION
Basándonos en las novedades presentadas en el torno máster 34-1000, encontramos el daño de la caja de avance afectando seis piñones y parte de los rodamientos impidiendo la ejecución de sus operaciones. Debido a que su uso era constante y obligatorio, hemos decidido reconstruir las partes afectadas y poder dejar una huella imborrable en la memoria de los docentes que tanto nos han apoyado durante este largo proceso.
El material didáctico dejado en la institución permite ver el funcionamiento de dicha caja como si estuviera trabajando dentro de la maquina, dándonos una mayor visión del como trabaja esta y la mayoría de las cajas instaladas en cada torno que encontramos en el diverso mundo de la mecánica Industrial.
DEFINICIÒN DEL PROBLEMA
Debido a los últimos acontecimientos en el torno 34 -1000, hemos podido detectar una serie de inconvenientes que impiden el óptimo funcionamiento, y la calidad que exige cada práctica realizada en este torno.
La más importante fue el no funcionamiento de la caja de avance que es la que permite que el torno funcione automáticamente; debido a esta anomalía hemos decidido elaborar una caja de avance didáctica para ver el funcionamiento de la caja como si estuviera en el interior.
INTRODUCCION
Este proyecto se realiza con el fin de poner en practica los conocimientos adquiridos durante estos últimos años para así realizar un bien al taller y a la comunidad educativa ya que ellos serán los mayores beneficiados con este proyecto.
Para la construcción de nuestro proyecto tomamos como base los conocimientos adquiridos por nuestro profesor en la fabricación de piñones y deducción de formulas, nuestros objetivos van centrados en la excelente fabricación de este bien o servicio al colegio.
La caja didáctica, consta de seis piñones de diferente diámetro y un numero de dientes, los cuales van engranados con otro juego de piñones, herramienta por la cual se transmite el movimiento automático del torno cuando el usuario lo desee.
Estos piñones van sujetos de un árbol que por medio de una cuña que encaja en el mismo, el árbol lleva un rodamiento que permite el giro del árbol con los piñones sin que ruede la base del árbol. Esta caja es fabricada con material acero 10-20 elegido por su dureza y resistencia a la hora de tener un trabajo forzado como lo implica esta operación.
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